能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化,在作品中表现出生命的象征和意味。这属于美术教育心理层次的()目标。
- A审美兴趣
- B审美感知
- C审美情感
- D审美创造
能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化,在作品中表现出生命的象征和意味。这属于美术教育心理层次的()目标。
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1、()是根据社会现象或事物所具备的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性
()是根据社会现象或事物所具备的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。A定量决策B期望值决策C专家调查法D定性研究
2、()的普遍性表现在可以解释自然界一切事物或现象的发生、发展、运动和变化。
()的普遍性表现在可以解释自然界一切事物或现象的发生、发展、运动和变化。A阴阳B明亮C日月D明暗
3、创新意识是人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动
创新意识是人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,表现出创新的意向、愿望和设想。A正确B错误
4、历史,指一切事物()过程,分自然发展史和人类社会发展史两部分。
历史,指一切事物()过程,分自然发展史和人类社会发展史两部分。
5、在自然界和人类社会中,一切事物都是以系统的形式存在的,系统的特征表现为()。
在自然界和人类社会中,一切事物都是以系统的形式存在的,系统的特征表现为()。A集合性B层次性C相关性D目的性E稳定性
6、环境是指人生活其中,能影响人的发展的一切外部条件,包括自然环境和社会环境。社
环境是指人生活其中,能影响人的发展的一切外部条件,包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用,是人的发展的()A内部条件B外部条件C有利条件D不利条件