根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段?()
- A他律向自律过渡阶段
- B他律阶段
- C前道德阶段
- D自律阶段
根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段?()
他律道德阶段(2~8岁):儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡,以表象思维为主,但仍不具备可逆性和守恒性。因此,这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。
1、瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析
瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是().A一种结构主义认知心理学B一种信息加工认...
2、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。A0~2岁B2~7岁C7~11岁D11~16岁
3、瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。A正确B错误
4、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。A0-2岁B27岁C7-11岁D11岁至成人
5、瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段,其中“具体运算期”是指( )
瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段,其中“具体运算期”是指( )。A14岁以上B12岁以上C7~12岁D2~7岁
6、瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等()阶段。
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等()阶段。AA、2个BB、3个CC、4个DD、5个EE、6个