瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。

1、瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析

瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（）.A一种结构主义认知心理学B一种信息加工认...

2、瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，

瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

3、皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于()

皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于()AA、感知运动阶段BB、前运算思维阶段CC、具体运算思维阶段DD、形式运算思维阶段

4、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A0～2岁B2～7岁C7～11岁D11～16岁

5、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A0-2岁B27岁C7-11岁D11岁至成人

6、皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）

皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）AA、感知运动阶段BB、前运算思维阶段CC、具体运算思维阶段DD、形式运算思维阶段