杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来

1、在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）

在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）。

2、课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经验。

课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经验。A正确B错误

3、学校应该提供却没有提供的学习经验，是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间

学校应该提供却没有提供的学习经验，是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程，称之为（）。A显性课程B隐性课程C悬缺课程D核心课程

4、利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观

利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观存意味着课程即（）A教学科目B社会改造C教学经验D预期学习效果

5、“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论

“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论

6、本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。

本课程标准中的内容标准包括的三大部分是（）。①成长中的我②我与他人的关系③学生的学习评价④我与集体、国家和社会的关系A①②③B①③④C①②D①②④