科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）
- A实验法
- B临床法
- C对偶故事法
- D道德两难故事法
相关推荐
-
1、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D权威水平
-
2、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D权威水平
-
简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
-
科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。A认知法B情感冲突法C两难故事法D对偶故事法
-
5、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D权威水平
-
6、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。