19世纪中叶，（）提出了“社会有机”论。

1、19世纪中叶提出较为系统的课程理论是()

19世纪中叶提出较为系统的课程理论是()AA．杜威BB．洛克CC．斯宾塞DD．赫尔巴特

2、19世纪中叶，皮亚杰提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问

19世纪中叶，皮亚杰提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。A正确B错误

3、19世纪中叶，一种生活在新西兰的巨大鸟类灭绝了，它是（）。

19世纪中叶，一种生活在新西兰的巨大鸟类灭绝了，它是（）。A隆鸟B象鸟C鸵鸟D恐鸟

4、19世纪中叶，（）提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。

19世纪中叶，（）提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。A沃森B克里克C孟德尔D达尔文

5、Folklore这个术语是由英国学者（）于1846年提出，从19世纪中叶开始

Folklore这个术语是由英国学者（）于1846年提出，从19世纪中叶开始，成为广泛的国际性的学术用语。

6、19世纪中期，针对生存工资论中的缺陷，提出了工资基金论的是（）

19世纪中期，针对生存工资论中的缺陷，提出了工资基金论的是（）A魁奈B杜尔阁C亚当·斯密D约翰·穆勒