在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【 】

1、布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。

布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。A对先前学习过的材料的记忆B把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系C掌握学习材料的意义，能够转化...

2、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）A运用B分析C综合D评价

3、“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。A综合B理解C应用D分析

4、布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）

布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）A五级B六级C七级D八级

5、布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

6、简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。