数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆，数学成绩并不突出的张彬，立即批评他扰乱了课堂......，受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。 对于该教师的做法，以下观点正确的有（）
- A教师批评张彬、维持课堂纪律的方式是正确的
- B教师打破了活跃愉快地课堂气氛
- C教师的批评挫伤了张彬的学习积极性
- D教师的做法是对的，张彬的叫喊扰乱了其他同学的思维
- E教师批评教育张彬的方式不当
问题
数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦“想出来
参考解析：
老师的批评方式不对，伤害了张彬的自尊心，挫伤其学习积极性，所以选项A错误，选项B、C、E正确。张彬的叫喊是情之所至，活跃了沉闷的课堂，所以选项B正确；张斌的叫喊虽然会影响到部分同学答题，但老师的批评过于简单粗暴，方式不对，所以选项D错误。
分类：小学教师招聘(公共基础知识)题库
相关推荐
-
1、老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课
老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她...
-
2、小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会
小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会到的情感是( )。A道德感B美感C理智感D激情
-
3、教师要求学生根据指定的学习内容，自己独立思考，理解概念、法则，解决问题。这种
教师要求学生根据指定的学习内容，自己独立思考，理解概念、法则，解决问题。这种教学方式是（）。A启发教学B发现教学C支持教学D合作教学
-
4、发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理
发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。A正确B错误
-
5、数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦“想出来了”打破了教室的
数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆，数学成绩并不突出的张彬，立即批评他扰乱...
-
6、平行四边形面积公式推导的教学片段： （1）教师布置学生独立思考的内容：我们
平行四边形面积公式推导的教学片段：（1）教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢？（2）学生合作交流不到2分...