课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教

1、教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和

教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。A目标B教学C内容D方法

2、（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。

（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。AA、斯坦豪斯BB、泰勒CC、博比DD、查特斯

3、“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程

“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。A编写计划B编写大纲C编写教材D编写计划、大纲、教材

4、课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此

课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。A正确B错误

5、乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。

乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。

6、现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评

现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。A现代教育思想B现代教育理论C教育制度D现代信息技术