学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是

1、学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）

学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）A教师主导作用分行B泛化C消退D遗忘

2、根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际

根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。A10次B11次C15次D8次

3、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A谐音法B组织策略C形象联想D精细加工策略E复述策略

4、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A表征学习B概念学习C命题学习D发现学习

5、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。A正确B错误

6、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）。A表征学习B概念学习C命题学习D发现学习