今天我们为何学习传统文化？（）

1、常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“

常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“××同学的作品漂亮吗？”“漂亮。”提问是教学基本功之一，提问的目的有哪些？提问哪些学生？...

2、阅读《项脊轩志》教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们，今天我们来学习明

阅读《项脊轩志》教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们，今天我们来学习明代散文家归有光的《项脊轩志》，这篇课文写了什么呢？我给大家三个数字，“一、二、三”，请同...

3、师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出

师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以...

4、常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“

常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“××同学的作品漂亮吗？”“漂亮。”提问是教学基本功之一，提问的目的有哪些？提问哪些学生？...

5、阅读下面一段《社戏》的教学实录，回答下面的问题。师：我们今天来学习《社戏》。

阅读下面一段《社戏》的教学实录，回答下面的问题。师：我们今天来学习《社戏》。首先我们来看看题目，从题目来看，你们觉得社戏应该是什么？生：一种文化艺术。师：文化艺术？...

6、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式inte

昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于（）。A前摄促进B倒摄促进C前摄抑制D倒摄抑制