国家精神与德国联邦制国家教育行政制度的形成

1、以下国家的反腐机构隶属于司法部的有（）。 ①美国联邦调查局 ②德国腐败案件

以下国家的反腐机构隶属于司法部的有（）。①美国联邦调查局②德国腐败案件清理中心③新加坡反贪污调查局A①②B①③C②③D①②③

2、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）。A社会本位B科学本位C伦理本位D个人本位

3、根据联邦制度，州是统一的联邦国家的成员单位。

根据联邦制度，州是统一的联邦国家的成员单位。A正确B错误

4、在美国和德国等联邦国家，联邦与地方的纵向权力结构呈现出（）的趋势.

在美国和德国等联邦国家，联邦与地方的纵向权力结构呈现出（）的趋势.A由分权型走向协作型B由分权型走向集中型C由自治型走向协作型D由集中型走向协作型

5、二战后在原联邦德国首先得到发展，现已成为许多国家行政法的一项重要原则为（）

二战后在原联邦德国首先得到发展，现已成为许多国家行政法的一项重要原则为（）A法定原则B救济原则C信赖保护原则D便民和效率原则

6、英国、联邦德国、法国等12个国家开发出的与UPC条形码兼容的欧洲物品编码系统

英国、联邦德国、法国等12个国家开发出的与UPC条形码兼容的欧洲物品编码系统简称（）码。