“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()
- A发展性原则
- B因材施敦原则
- C创造性原则
- D低控制原则
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()
1、学前儿童家庭()包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育;启迪儿童的智慧;激发儿童
学前儿童家庭()包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育;启迪儿童的智慧;激发儿童创造性和想象力;培养良好的学习习惯。A体育B智育C德育D美育
2、在“沉浮”的活动中,学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是()
在“沉浮”的活动中,学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是()A物体沉浮的现象B物体沉浮的原因C浮力的概念D比重的概念
3、教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()A平行游戏B共同游戏C旁观者D评论者
4、学前儿童科学教育的结果,是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和
学前儿童科学教育的结果,是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和()等方面的发展和变化。
5、学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性
学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法,请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
6、学前儿童社会教育活动在实施过程中,说要遵循的原则和使用的方法应以()为指导,
学前儿童社会教育活动在实施过程中,说要遵循的原则和使用的方法应以()为指导,采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法,以促进学前儿童社会性的全面发展。A教育目...