教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

1、教育学作为一门独立的学科萌芽于()

教育学作为一门独立的学科萌芽于()AA．赫尔巴特的《普通教育学》BB．杜威的《民本主义与教育》CC．凯洛夫的《教育学》DD．夸美纽斯的《大教学论》

2、教育学作为一门独立的学科萌芽于（）

教育学作为一门独立的学科萌芽于（）A《学记》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育论》

3、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期

4、教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。

教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。A1903年B1879年C1950年D1970年

5、教育心理学作为--独立的学科，从20世纪60年代刘70年代末为（ ）。

教育心理学作为--独立的学科，从20世纪60年代刘70年代末为（ ）。A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期

6、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为 【 】

教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为 【 】A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期