简析《囚绿记》的结构特点和“常春藤”的象征意义。

1、散文名篇《囚绿记》的作者是（）。

散文名篇《囚绿记》的作者是（）。A丰子恺B丽尼C陆蠡D臧克家

2、请简要评析《囚绿记》教学现场所体现的教学理念。（1）本文题为“囚绿记”，意思

请简要评析《囚绿记》教学现场所体现的教学理念。（1）本文题为“囚绿记”，意思是记述“囚绿”的经过。①哪几段写囚绿记的？囚绿之前、之后写了什么？请快速阅读课文，圈画关键...

3、某版高中语文教材必修（2）第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记

某版高中语文教材必修（2）第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文，下列不适合的是（）。A郦道元的《三峡》B苏轼的《...

4、阅读《囚绿记》的教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们能从这篇课文的内容

阅读《囚绿记》的教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们能从这篇课文的内容看出本文的写作背景吗？生：“卢沟桥事件发生了”！师：对，第13自然段第一句话告诉了我们，本...

5、在下列空格内填上各音节的结构成分和韵母类别（“声调&rdquo

在下列空格内填上各音节的结构成分和韵母类别（声调一项的空格内用数字标明调值）。

6、教师在讲解《囚绿记》课文时，设计了如下的教学过程。本文题为“囚绿记”，意思是

教师在讲解《囚绿记》课文时，设计了如下的教学过程。本文题为“囚绿记”，意思是记述“囚绿”的经过。①哪几段写囚绿？囚绿之前、之后写了什么？请快速阅读课文，圈画关键句（...