20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。

1、我国学者一般认为20世纪50年代以后为（）。

我国学者一般认为20世纪50年代以后为（）。A科学管理阶段B当代管理理论丛林阶段C人际关系一行为科学阶段D古典管理理论阶段

2、进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系发展演变的新特点是（）

进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系发展演变的新特点是（）A逐渐形成美苏争夺霸权的局面B美国推行冷战政策C形成美苏对立的两极格局D形成美苏为首的两大阵营对峙局面

3、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。

20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期

4、中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系

中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。A正确B错误

5、20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到

20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（）  A中国共产党十一大以后B中国共产党十一届三中全会以后C中国...

6、20世纪20年代以后，我国教育界掀起了声势浩大的“（）”运动，反对教会教育。

20世纪20年代以后，我国教育界掀起了声势浩大的“（）”运动，反对教会教育。