职业倦怠的三个维度是情绪耗竭、去人性化关系、（）。

1、按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点，教师的不良情绪是由（）引起的。

按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点，教师的不良情绪是由（）引起的。A诱发事件B教师自己对事件的认知C教师压力D角色冲突

2、工作倦怠又称职业倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和个人成就感降低构成的一种生

工作倦怠又称职业倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A正确B错误

3、对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现

对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：（）AA、当前的收入状况BB、当前的典型工作一天描述CC、这个工作的发展...

4、玛斯莱奇提出的职业倦怠的三个维度是（）、（）、（）。

玛斯莱奇提出的职业倦怠的三个维度是（）、（）、（）。

5、工作倦怠又称职业倦怠，它是指由（）、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上

工作倦怠又称职业倦怠，它是指由（）、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A心理衰竭B情感衰竭C悲观消极D进取心下降

6、普拉切克认为情绪的三个维度是（）。

普拉切克认为情绪的三个维度是（）。A愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静B愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平C强度、相似性、两极性D愉快度、紧张度、确信度