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进行直观教学要有明确的目的性;要充分发挥教师()的直观作用,但不要为直观而直


进行直观教学要有明确的目的性;要充分发挥教师()的直观作用,但不要为直观而直观,要充分发挥教与学两方面的积极性。

  • AA、肢体;
  • BB、表情;
  • CC、语言;
  • DD、思维。
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