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情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（）
情感教育的“积累效应”有利于学生态度与品德的发展。
压力容器使用单位应切实加对（）压力容器安全管理，防止事故.....
一般未经补偿的电压互感器的比差和角差：（）。..
在进行酸碱类工作的地点，应备有自来水、毛巾、药棉及急救时.....
以下可作为絮凝剂的是（）..
专用排瓦斯巷内的支护形式没有限制。..
化脓性中耳炎耳源性颅内外并发症最常见的侵犯传播途径是（）。..
