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去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。认知发展到( )阶段的儿童能达到这种程度。
前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物,但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象,说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。
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