患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上

患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。目前最理想的治疗是（）

• AA.认知治疗+行为治疗
• B家庭治疗+行为治疗
• C父母培训+认知治疗+行为治疗
• D药物治疗+父母培训+认知治疗+行为治疗+社会化技能训练
• E行为治疗+药物治疗