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选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立理论是( )。
从古至今,在教育目的的价值取向上,争论最多、影响最大也最带有根本性的是教育活动究竟是关注人的个性发展还是注重社会的需要的争论,即历史上的“个人本位论”和“社会本位论”之争。
边际效用递减意味着:()..
对多方面的事物或活动具有的兴趣是()..
趋异适应是指同一种生物长期适应不同环境条件而表现出的形态.....
中国共产党第八次全国代表大会于哪一年召开,其主要内容是什么?..
试述心理治疗作用。..
党中央作出试办深圳、珠海、汕头、厦门特区的重大决策是在(.....