在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创

1、随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步

随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。A以自我为中心B以桌子为中心C以身体发展为中心D以教师为中心

2、幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。

幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。

3、在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察

在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）A观察导入B回忆导入C基本动作复习或练习导入D队...

4、幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器

幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A正确B错误

5、幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、（）能力、独立性、合作性以及创

幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、（）能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。

6、幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。A正确B错误