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素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的

素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。

A个性潜能
B品德修养
C发展潜力
D文化修养

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