依据教学目标设计本课的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
阅读材料，完成第19~21题。 《爱莲说》原文 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 课后练习 1. 《爱莲说》中莲是“花中君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。 2. 翻译下面句子 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②莲，花之君子者也。 课文导语 古代文人表达自己的志向和情操时，往往不采取直白的方式，而是以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。本篇是托物言志的名篇，文字优美，意味深远，学习时要反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时也要认识这种情怀产生的社会背景。 《义务教育语文课程标准（2011）年版》的相关要求 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。 学生情况 九年级，40人 课时安排 1课时 教学条件 教师配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。
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