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1994年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。

1994年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。

A主动性研究
B反思性研究
C合作性研究
D探索性研究
E社会文化研究

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分类：学习的基本理论题库

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