如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积

1、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的

张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计...

2、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子

某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。...

3、如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的

如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行...

4、默写式头脑风暴法的正确顺序是（）。

默写式头脑风暴法的正确顺序是（）。A会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案B进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案、会议准备C进行轮番性默写激智、会议准备、筛选有...

5、在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注

在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（）。A感觉适应B感觉后像C感觉补偿D感觉对比

6、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几

很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种（）现象消极作用的表现。A发散思维B定势C逻辑...