有的学生在初学英语单词时,常常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于()。
- A形象联想法
- B谐音联想法
- C首字连词法
- D位置记忆法
有的学生在初学英语单词时,常常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于()。
谐音联想法是通过谐音线索,运用视觉表象,假借意义进行人为联想。
1、学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于()
学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于()A教师主导作用分行B泛化C消退D遗忘
2、英语学习中,当学完单词eye(眼睛)后,在学习eyeball(眼球)时,即可
英语学习中,当学完单词eye(眼睛)后,在学习eyeball(眼球)时,即可以产生产生()A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移
3、学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种
学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。A谐音法B组织策略C形象联想D精细加工策略E复述策略
4、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类,这
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类,这类学习属于()。A表征学习B概念学习C命题学习D发现学习
5、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。A正确B错误
6、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类,这里
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类,这里的学习属于()。A表征学习B概念学习C命题学习D发现学习