体育教学目标

1、教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）

教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）A聚会功能B导向功能C激励功能D启动功能

2、不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→

不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。A正确B错误

3、教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。

教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A导向B评价C调节D激励

4、布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域

5、美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。

美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。

6、大学体育的目标是国民体育的终极目标。

大学体育的目标是国民体育的终极目标。A正确B错误