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社会工作者小李在辅导小学生小明时,只要小明按时完成作业,小李就及时给予表扬和


社会工作者小李在辅导小学生小明时,只要小明按时完成作业,小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后,小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于()

  • A米德的自我理论
  • B皮亚杰的认知发展理论
  • C斯金纳的操作行为理论
  • D埃里克森的人类发展阶段论
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