选择其中两项教学建议，分析是如何具体体现的?
教学环节教师活动学生活动 环节一导入新课 ·组织学生开展比赛活动;将学生分成四组，在一分钟内，看每组能在一张报纸上同时站立多少人。 ·根据每组的表现，公布比赛结果。 ·采访各组，谈谈自己的体会和感悟。 ·按照规则，参与比赛。 ·反思本纽在活动中的表现。 ·在全班交流自己的体会和感悟。 环节二预习交流 ·布置预习作止:列举自己经历的竞争与合作的事例，总结自己在竞争与合作中的做;法。 ·组织学生开展预习、展示、交流活动。 ·引导学生对各种做法进行归类，提炼出 竞争与合作的具体策略。 ·按要求开展自主预习活动 ·在小组、全班进行交流、展示、研讨。 ·总结、提炼竞争与合作的具体策略。 环节三拓展延伸 ·列举社会生活中敢于竞争、善于合作的典型事例。 ·引导学生列举相关典型事例，并思考其对自己的启示。 ·体会教师提供的典型事例。 ·列举相关典型事例，思考对自己的启示 环节四总结反馈 ·引导学生设计一次班级活动，并运用本课相关知识提出活动建议。 ·引导学生针对自身在竞争与合作方面存在的问题，提出具体的整改措施。 ·按要求设计班级活动。 ·反思自己的问题，提出整改措施。
搜答案，更轻松！