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问题

认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不

认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育目的”的是（）

A涂尔干
B卢梭
C福禄倍尔
D诺笃尔普

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分类：教育学题库

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