选修课被认为是凑学分的“水课”，其原因之一是（）。

大学开设选修课的目的，是为了丰富每一专业的课程体系（包括公共课与专业课），让大学生能结合自己的个性、兴趣，专业发展和职业发展规划，选择适合自己的课程。近年来，我国高校都在增加选修课的比重，以此扩大学生的选课空间，提高大学生对大学课程的满意度。然而有一些高校的学生把选修课，视为凑学分的“送分课”（也称“水课”），以怎样能方便获得学分（高分），来选择选修课，而有的高校的教师为迎合学生的“凑学分”需要，也降低课程难度，甚至以不点名、没有作业、考试一律80分以上等来吸引学生选修。这就没有把选修课的价值发挥出来，还影响大学的整体教育质量。高校提高人才培养质量，应该加强选修课课程建设，提高选修课的整体质量，消除选修课“送分”问题。