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在学前儿童科学教育的方法中,运用感知觉探索物体的特性,发现某种现象的发展过程


在学前儿童科学教育的方法中,运用感知觉探索物体的特性,发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是()

  • A科学实验
  • B观察
  • C分类
  • D科学游戏
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