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问题

当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种()的认知状态。


当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种()的认知状态。

  • AA、同化
  • BB、顺应
  • CC、平衡
  • DD、组织
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