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学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。
学生是教育活动的另一个主体,它是相对于教师而言的。学生的特征主要是指学生个体“存在”的特征:以系统学习间接经验为主;具有主体性;具有明显的发展特征。因而说学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。创造性是主体性的最高表现形式。
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