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教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价的道德学习状况评价策略是（）。

教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价的道德学习状况评价策略是（）。

A作品分析
B问卷调查
C个案分析
D观察访谈

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