人教版高中语文必修（2）《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想？你从中受到哪些启发？与同学交流一下。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
- A引导学生学习马克思的伟大人格
- B引导学生了解青年马克思的思想经历
- C引导学生从另一个角度把握文章的主要内容
- D让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想
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人教版高中语文必修（2）《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想？你从中受到哪些启发？与同学交流一下。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
阅读所给文章主要是加深学生对马克思的了解，而并非是对《在马克思墓前的讲话》这篇文章的理解。