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“泰勒原理”的实质(深层价值取向):“()”的追求。它倾向于把课程开发过程变


“泰勒原理”的实质(深层价值取向):“()”的追求。它倾向于把课程开发过程变成一种普适性、划一性的模式,课程开发过程的创造性不见了。

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分类:00467课程与教学论题库