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“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答以分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4 （人），12÷2=6（人），12÷l一12（人），12÷o。5=24（人），这一做法体现了
老师在课堂教学的时候结合生活实践，引入馒头讲解、演算“除数是小数的除法”这一概念，显然是理论联系实际的原则。
用塑料制品的电线保护管、线槽必须有（）处理的材料制成。..
发生绞窄性肠梗阻的原因为（），（），（）等。..
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