在学习这节课之前，已经掌握的知识点或能力是（）

1、材料：教师在讲解完生态系统新课内容后，做了如下总结：讲述：这节课我们主要讲了

材料：教师在讲解完生态系统新课内容后，做了如下总结：讲述：这节课我们主要讲了生态系统的相关知识。首先学习了生态系统的概念，即在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的...

2、学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可

学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。A概念形成策略B概念图策略C概念同化策略D多重联系策略

3、传统的纸质测试题只能反映知识的掌握程度，已经不适用于作为检验学生学习进度的工

传统的纸质测试题只能反映知识的掌握程度，已经不适用于作为检验学生学习进度的工具了。A正确B错误

4、如果遇到能让自己生起猛烈贪心或嗔心的对境，这时你会怎么做？这节课的公案对你有

如果遇到能让自己生起猛烈贪心或嗔心的对境，这时你会怎么做？这节课的公案对你有何启发？

5、在学习本节课前，学生需要具备的知识技能是（）

在学习本节课前，学生需要具备的知识技能是（）AＡ、纹样排列BＢ、朗读语感CＣ、音乐乐谱DＤ、排列组合知识

6、评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。

评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。A正确B错误