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美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的


美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的( )。

  • A黑猩猩实验
  • B黑箱装置实验
  • C爬楼梯实验
  • D刺激反应实验
参考答案
参考解析:

格赛尔用双生子爬楼梯实验证明了成熟机制的作用。

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