在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

1、针在认知领域的教学目标中，()是最低水平的认知学习结果。

针在认知领域的教学目标中，()是最低水平的认知学习结果。AA．知识BB．领会CC．应用DD．分析

2、试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

3、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A知识B应用C评价D综合

4、信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力，

信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力，学习能力，批判性思维能力，社会交流与协作能力和（）。A信息获取技能B信息组织技能C信息评价技...

5、合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征是？

合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征是？

6、在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些方面？

在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些方面？