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儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平间的差距叫“最近发展区”。( )
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
食品中的三大致癌物质是:()..
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关于教学评价描述不正确的是()..
西方国家国家赔偿责任制度中的归责原则()..
病人吸气时,动脉减弱或消失,常见于()。..
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