简析《囚绿记》的结构特点和“常春藤”的象征意义。
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散文名篇《囚绿记》的作者是()。A丰子恺B丽尼C陆蠡D臧克家
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2、请简要评析《囚绿记》教学现场所体现的教学理念。(1)本文题为“囚绿记”,意思
请简要评析《囚绿记》教学现场所体现的教学理念。(1)本文题为“囚绿记”,意思是记述“囚绿”的经过。①哪几段写囚绿记的?囚绿之前、之后写了什么?请快速阅读课文,圈画关键...
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3、某版高中语文教材必修(2)第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记
某版高中语文教材必修(2)第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》,教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文,下列不适合的是()。A郦道元的《三峡》B苏轼的《...
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4、阅读《囚绿记》的教学实录(节选),按照要求答题。师:同学们能从这篇课文的内容
阅读《囚绿记》的教学实录(节选),按照要求答题。师:同学们能从这篇课文的内容看出本文的写作背景吗?生:“卢沟桥事件发生了”!师:对,第13自然段第一句话告诉了我们,本...
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5、在下列空格内填上各音节的结构成分和韵母类别(“声调&rdquo
在下列空格内填上各音节的结构成分和韵母类别(声调一项的空格内用数字标明调值)。
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6、教师在讲解《囚绿记》课文时,设计了如下的教学过程。本文题为“囚绿记”,意思是
教师在讲解《囚绿记》课文时,设计了如下的教学过程。本文题为“囚绿记”,意思是记述“囚绿”的经过。①哪几段写囚绿?囚绿之前、之后写了什么?请快速阅读课文,圈画关键句(...