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问题

在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放

在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（）。

A对图形进行比较
B渗透图形守恒的教育
C让幼儿感知图形之间的关系
D激发幼儿学习数学的兴趣

参考答案

参考解析：

分类：幼儿教师招聘(综合练习)题库

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