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在方位知觉的发展中，儿童对（）的辨别发展最迟，一般要到9―11岁时才能发展完善。
左右概念的发展可划分为三个发展阶段：阶段1，儿童比较固定地辨别自己的左右方位(5～7岁)；阶段2，儿童初步地能具体掌握左右方位的相对性(7—9岁)；阶段3，儿童比较概括地、灵活地掌握左右概念(9～11岁)。
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