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在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。
在教育目的的价值取向上，存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。个人本位论注重教育的个人价值，主张教育要培养自然人；社会本位论注重教育的社会价值，主张教育要培养合格的公民和社会成员。
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