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小学生在解答应用题时,推理的间断性不断加强,并能不断掌握运算法则,把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有( )。
思维的深刻性是指能深入地思考问题,善于透过事物的表面现象,抓住事物的实质,揭露事物之间的内在联系。小学儿童思维深刻性的发展表现在间接推理能力增强,思维的抽象逻辑水平提高。
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