在学习完《答谢中书书》后，教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象，其中不符合要求的一项是（）。
- A《答谢中书书》中的古今异义词有"四时俱备"中的"时"、"晓雾将歇"中的"歇"等
- B《三峡》中的古今异义有"或王命急宣"中的"或"、"至于夏水襄陵"中的"至于"
- C《爱莲说》中的古今异义词有"可爱者甚蕃"中的"可爱"
- D《桃花源记》中的古今异义有"阡陌交通"中的"交通"、"来此绝境"中的"绝境"
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在学习完《答谢中书书》后，教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象，其中不符合要求的一项是（）。
"可爱者甚蕃"中没有古今异义现象，"可"在这里是值得的意思。这句话的意思是"值得欣赏的非常多"。故C项当选。